解方程式的問題,其實很多孩子不會,不會的地方在於對某些運算的過程中不了解,以下是學生問我的題目,其中用紅色標註的地方,就是孩子在計算過程中經常運算錯誤的,而可以發現需要注意的地方很多,如果心不在焉以及對概念熟晰度不夠的,運算常常會產生很大的困擾,並且產生挫折感!
『名詞概念解釋』:
「元」~指的是「未知數」;「次」~指的是「次方」;方程式~指的是有等號。因此一元一次式,就是X+6;二元一次式,就是X+Y+3;二元一次方程式,就是X+Y+3=0。-------------------------------------------
《解聯立二元一次方程式》國一數學
{5x-4y=6
{3x+8y=14
首先判斷這兩句,是沒有辦法直接加減的!
因此找出兩者之間的最小公倍數,你可以選擇用x或用y,
看起來y比較簡單,因此兩式的y最小公倍數是8。
就將第一個式子通通乘上2,列式如下~
{10x-8y=12
{3x+8y=14
所以兩式就可判斷用加的,就可以去掉一個未知數,
兩式相加的結果,記得等號的左邊相加,等號的右邊相加,
(10x-8y)+(3x+8y)=12+14
可以將y去掉,重謄得到式子如下
10 x+3 x=12+14
(再將式子逐一化簡,x項相加,常數項相加,可得到以下式子)
13 x=26
X=2
既然已經知道x,再帶入上邊原本的方程式中,比較簡單的式子,
{3x+8y=14
就可以得到
3乘以2加上8y等於14,也就是3‧2+8y=14
所以式子就可再化簡成6+8y=14
再將常數項6移過去等號的另一邊,可得到式子如下,
8y=14-6
(記得過等號要變號,+-變號或是×÷變號,依式子的條件,這裡則是+-變號)
8y=8
y=1
因此就可以得知:方程式解 X=2 y=1
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